（BNP）北宁省人民委员会近日颁布第88/KH-UBND号计划，组织实施《2021-2030年学习型社会建设提案》在全省2026—2030年阶段的落实工作。
安丰县富敏村图书馆内，群众参与学习、阅读活动。
该计划旨在持续推进全省学习型社会建设；到2030年，基本完成《2021-2030年学习型社会建设提案》在省域范围内提出的各项目标；构建开放、灵活的学习环境，为全民终身学习创造有利条件；提升全民素质，发展具备职业技能和数字技能的人力资源，以满足全省经济社会发展和数字化转型的要求。
计划同时明确了到2030年的具体目标。其中，在扫盲和普及教育方面，力争100%的乡、坊持续保持学前教育普及，覆盖学龄前儿童及5岁儿童；小学和初中教育普及达到三级标准；100%的乡、坊继续保持二级扫盲达标；15—60岁人口识字率（二级标准）达到99%以上。
在居民基本能力和受教育水平方面，力争至少70%的劳动年龄人口具备信息能力和生活技能；60%的15岁及以上人口接受过专业技术培训。
在教育机构运行效能方面，力争全省90%的高校实施数字大学建设并开发数字化学习资源；至少85%的普通教育机构、继续教育机构、职业教育机构及其他教育机构在数字环境中开展管理、教学与学习活动；至少90%的社区学习中心在管理和教育组织中应用信息技术。
此外，在社会学习型模式建设方面，力争至少60%的公民达到“学习型公民”称号；50%的乡、坊被认定为“学习型乡、坊”。特别是，力争到2030年，在北宁省发展成为中央直辖市之后，全省达到“学习型省份”标准，并加入UNESCO全球学习型城市网络。
为实现上述目标，北宁省人民委员会指定省教育与培训厅为常设机构，负责参谋并组织实施6大重点任务和解决方案。其中包括：加强领导和指导；提升各级、各部门及全社会的认识与责任；完善体制机制与政策，并强化在建设学习型社会中的协同配合。同时，发展开放型教育体系，推动社区终身学习；培育并推广典型学习模式，确保评估认定工作实质有效开展。
同时，大力推进信息技术应用和数字化转型在终身学习中的运用；鼓励各类教育培训机构建设数字学习资源库；积极开发和利用开放教育资源；组织开展在线学习项目和数字技能培训课程，为全民拓展学习机会；推动企业内部学习，提高人力资源质量，鼓励企业构建学习型环境，逐步形成“学习型企业”模式。
进一步加强监督检查、评估和表彰工作；按年度和阶段对学习型社会建设指标实施跟踪评估，确保各项指标同步、协调推进；组织阶段性总结和全面总结，及时表彰在促进学习、培养人才和建设学习型社会方面表现突出的集体和个人，并在全省推广行之有效的学习模式。
（完）
